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“變”中破局 高途考研首創“同心圓”教學產品生態引領行業發展

時間:2021-05-18 21:12:30  來源:  作者:  字號: T   T

 

  ​5月18日,在2021高途考研年度盛典上,高途學院旗下重要板塊高途考研總結了考研4.0階段的特點并率先提出此階段的相應標準,構建出與之相匹配的“同心圓”教學產品生態,即以一線主講授課為核心,涵蓋產品、教輔、資料、技術工具的多場景全周期廣維度的教育產品生態。

  “就業趨勢的變化促使考研需求持續增長,碩士學歷逐漸成為職場人士的‘標配’。而在考研熱的大背景下,諸多考研教育行業的新特點和新標準也逐漸浮出水面。順應時代需求,高途考研率先迭代,圍繞教學成果目標,以學員需求為依托,從師資配置、教研方法、輔導伴學、技術應用等多個環節為學員定制出全程個性化的學習方案,以契合最新的學習理念以及考研環境。”高途學院負責人祁秀平如是說。

  “考研熱”背后的新需求

  近年來,“考研熱”已成為普遍的社會現象。據悉,2021年,中國研究生報考人數高達377萬,較上一年度增加36萬人,創下歷史新高,報考人數較本世紀之初已有近10倍的增長。據教育部、研招網等披露的最新信息,在報考人群中,包括職場人士在內的往屆生占比呈現出持續增長的趨勢,部分院校的往屆生報考比例甚至高達六成。

  職場焦慮成為催長“考研熱”的重要推手。據艾媒數據中心發布的《2013 - 2019年中國就業人數數據分析》顯示,2017年開始,中國就業人數開始呈現逐年遞減的趨勢。在這樣的大背景下,碩士學歷漸成“標配”,悄然而又深刻地影響著職業群體的就業、晉升乃至人生發展的軌跡。

  職場人士正在紛紛加入考研大軍,新的困擾與需求也隨之顯露。日前,易觀分析發布了《2020關于中國考研培訓用戶的問卷調查》,詳細列出研究生備考過程中面臨的新困擾,難以有充足且完整的時間進行備考、難以對備考過程進行科學規劃以及缺乏陪伴感、心理壓力大等不一而足。

  憑借多年的沉淀和對市場動向的精準把握,高途考研提前洞悉到考研人群的新需求,依托自身獨有的優質產品和服務,迭代出全新的系統化解決方案,考研教學4.0學習生態“同心圓”應運而生。

  應運而生的考研4.0階段產品

  迄今為止,國內的考研教育市場經歷了三個發展階段,分別是以分散市場為核心特質的考研1.0階段、以區域品牌為特質的考研2.0階段、以名師爭霸為特質的考研3.0階段。高途考研負責人劉文勇介紹稱,如今國內的考研教育正在向4.0階段邁進,優秀的考研教育機構正在以多維度標準被綜合考量,逐漸從名師平臺升級為多場景全周期廣維度的學習生態。

  “考研4.0階段帶來的全新標準及與之配套的高途考研‘同心圓’體系緊密契合了最新的學習理念和考研環境,能夠全方位破解現存的考研學員學習痛點。”高途考研負責人劉文勇對此滿懷信心。

  具體來講,“同心圓”生態是以一線主講授課為核心,涵蓋產品、教輔、資料、技術工具的多場景全周期廣維度的教育產品生態,亦即主講授課+豐滿產品+扎實教輔+圖書資料+技術支持的五位一體的教學生態體系。

  近年來,高途考研在教學模式、教學服務、教學工具等三個層面上都已實現了全面升級。在教學體系層面,從依賴主講進化為以主講為核心的完備的教研產品體系;在教學服務層面,從被服務遺忘的角落進化到“講、練、測、評、伴”全流程的標準化輔導服務;在教學工具層面,從讓學員自己制定并自覺推進學習計劃進化到輔導督導 + 大數據,AI智能分析為學員打造科學的學習方案。

  從中不難窺見,完成考研教育4.0階段產品體系的搭建,正是一個水到渠成的過程。

  符合時代語境的“同心圓生態”

  隨著職場考研大軍的涌入,需求也變得“千人千面”。因此,高途考研除了借助既有的資深講師資源外,還需要構建出多維度、多場景的教育服務體系,實現多點化支撐,以滿足新考研時代千差萬別的個性化需求。

  職場學員考研的目標、環境、起點以及進度等等都不盡相同,一些懷有“笨鳥先飛”心態的學員會提早兩年進入備考階段,也有人會選擇提前半年甚至3個月“臨陣磨槍”。因此,在產品打造方面,就要針對不同人群打造量身定制的解決方案。

  高途考研在公共課的產品設計上就顯得格外“豐滿”,其中包括為期兩年的“考研院校專業全揭秘班”,內容涵蓋考研常識解析、十三大學科門類精講及考研全程規劃指導;為期17個月的全年直達班,內容涵蓋主講趣味講解以及科學合理五階課程體系;為期8個月的高分直達班,內容涵蓋主講授課、隨時刷題、督學答疑等。此外,還有5個月的精講班,3個月的沖刺班及1個半月的點睛班等。特色鮮明且層次分明的多階段課程,能夠充分滿足學員的個性化需求,便于學員根據自身情況選擇合適的課程。

  在專業課程設置方面,高途考研同樣匠心獨具,聚焦適宜職場學員提升能力的實用性熱門課程,包括法律碩士系統通關課、金融碩士系統通關課、應用心理碩士系統通關課、教育碩士系統通關課、會計碩士系統通關課等。

  在職學員經常遭遇的困擾中包括遇到問題無人可問、無人可解,缺少學習氛圍與陪伴等。為此,高途考研打造出一套行之有效的標準化輔導服務體系,涵蓋環環相扣的八大環節:學情溝通、學習計劃制定、郵寄配套教材、課前預習、課堂伴學、練習布置批改、答疑輔導、回放復習等,對學員進行全程陪伴,監督輔導,讓每一個學員都能夠隨時隨地感受到“一對一”的陪伴感,有問必答,有求必應。

  根據在職學員自控力欠缺等特點,配合標準化的輔導服務體系,高途考研還進一步設置了十大服務細節,包括當天學習任務早布置早提醒、學員每天均會收到學習計劃并以此為依據踏實備考、全程測試實時查漏補缺、學習群每日發布單詞背誦打卡提示等,而這些細節的滲入都會幫助學員們更好地沉浸在備考氛圍之中,鞭策自我高效學習。

  難以有完整時間進行備考,硬件設施緊張也是職場學員面臨的困擾之一。高途學院秉承“科技讓教育更美好”的理念,以高科技賦能廣大學員,顯著提升學習效率。高途考研提供直播+回放課程的方式,能在有效時間內無限次回顧知識點,滿足職場學員隨時隨地學習的需求,讓學員學習方便高效。同時,在線練習系統支持文字、語音、圖片等多種方式答題,讓學習過程兼具效率和趣味性。

  此外,許多職場學員對如何制定學習計劃不甚明了,高途考研的大數據驅動系統則可基于百萬學員的數據記錄學員學習行為軌跡,并根據“學員畫像”,科學定制課程方案,幫助學員科學合理地安排學習時間。

  “學習的目的是讓人變得更好,高途學院的目標是讓學習更高效,更有趣。”祁秀平表示。

  相信,帶著如此美好的愿景,領先行業、率先構建出與考研4.0階段匹配的“同心圓”教育產品生態的高途考研,必將在“變”中破局,賦能百萬追夢人圓夢考研,開拓出一片屬于高學歷時代的“星辰大海”。

 
 
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